作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案 篇1【活动目标】1.练习自由跑占圈的动作。（重点）2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。（难点）3.体验营救同伴的乐趣。【活动准备】经验准备：幼儿对营救有初步了解。物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。【活动过程】一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。1．出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。你想和呼啦圈玩什么游戏？怎么玩？小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。2.向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。游戏开始..游戏时强调：幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。1.鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢？一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗？为什么？小结：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。2．依次撤呼啦圈进行游戏。教师吹口哨，幼儿进行游戏。小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。3.游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。提问：怎样才能不被老师抓到？怎样才能换的快？你有什么好方法？小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的'那一个圈。4.游戏继续，被抓到的小朋友就要被关起来，抓到桌子上站好等待同伴营救。小结：营救同伴时要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下来继续游戏，营救同伴就用这种方法。提醒：救人时容易发生危险，如果再救别人时被抓到等于营救失败，要特别注意安全，营救时小心把手伸出来做好准备。四、创设情境，放松身体，感受营救他人的乐趣，同伴间相互拥抱表示感谢。还记得游戏中，谁营救过你吗？来向你的同伴表示一下感谢吧。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。活动准备竹梯、凳子、绳子等。声音活动过程一、导入1.教师与幼儿扮演成小火车。2.念儿歌活动身体，使幼儿进入活动状态。二、展开1.直线钻爬（钻爬凳子）（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。2.宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？（3）小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。3.窄曲线钻爬（钻爬梯子）（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？（3）小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。三、放松活动紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。1.乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。2.整理活动材料。附：儿歌小火车，跑得快，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。幼儿园大班体育教案 篇3游戏名称：丢沙包【游戏目的】1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。【游戏准备】沙包一个【游戏玩法】1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。3、游戏开始：(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。幼儿园大班体育教案 篇4活动目标：1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。活动过程：(一)开始部分——师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗?(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)(二)基本部分1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。(1)幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。(2)幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。(3)幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。(4)听信号练习仰撑爬。2、蜘蛛织网(1)师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方法。(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。(4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。3、蜘蛛捉虫师：哇，我们的网织得多漂亮啊，会不会有虫子飞进来呢?(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)(1)分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧!(2)集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住(粘在身上)——原路倒退返回。(三)结束部分1、比一比，谁捉的虫子最多。2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。3、跟蜘蛛妈妈一起回家。小百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备：1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班体育教案 篇1设计意图：跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。活动目标：活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。活动反思通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标1、在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2、体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。3、建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备1、大小垫子若干张。2、音乐《天使》。活动过程1、开始部分今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的.天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。2、基本部分⑴咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)⑵幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)⑶好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。⑷看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。⑸突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3、结束部分放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。活动反思整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。这是一个比较“放”的教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。幼儿园大班体育教案 篇3【活动目标】1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。2。培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。4。培养幼儿健康活泼的性格。5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规则：1。在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。2。必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。3。幼儿每次只能取回一个绒布球。【安全提示】1。游戏必须在平坦的场地上进行。2。根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。【活动反思】幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。幼儿园大班体育教案 篇4【设计思路】在几次户外活动中，偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣，如：敬礼、射击、钻、等动作，我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中，让幼儿能够很有兴趣的进行活动，以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。【活动目标】1、积极参与活动，享受游戏的快乐。2、学习“匍匐爬”，锻炼身体的协调性与灵活性。3、能够克服困难并遵守游戏规则。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。【活动准备】音乐、网子、软垫、沙包人手一个。【活动过程】一、开始部分：热身操。二、基本部分：1、探索用轮胎搭桥，练习走过轮胎2、学习”匍匐爬”的基本动作。(1)自由探索如何爬过电网。(2)学习正确姿势的“匍匐爬”。——请一名动作标准的幼儿示范，其他幼儿坐地观察。(3)小结3、游戏：炸碉堡(1)幼儿观察场地布置，教师讲解游戏玩法。(2)炸碉堡比赛。指导语：小士兵们，到!刚才你们的任务完成的都很棒，现在我们来比赛，看那一组最先完成任务。(接力两次)(3)小结三、结束部分：放松运动——跟着音乐做各种放松动作，如敲腿，拍肩等动作。——收拾材料，整理场地，结束活动。【活动反思】通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、 独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。小百科：车(chē）姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零四。 宋末元初的夷族入侵，更导致了车姓子孙足迹遍布于福建、广东等地局面的出现。

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班体育教案 篇1目标：联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)准备：小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)玩法：半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里.游戏开始：小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,游戏结束.交换角色,游戏重新开始.规则：1、过小沟时,必须双脚立定跳远.2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.幼儿园大班体育教案 篇2一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动――自由练习――集体活动――放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规则。幼儿进行活动。4、放松、休息、擦汗幼儿园大班体育教案 篇3活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》4、“我的主意最好”配饰若干。活动过程：1、导入部分(大约八分钟)播放背景音乐，进行热身运动运动方式：模仿操(听音乐，做动作)。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的'目的，为安全开展活动打下良好的基础。1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心情;1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动;1.3背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡;1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动;1.5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动;1.6背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动;1.7背景音乐《兔子舞》，跳跃运动;1.8背景音乐《虫儿飞》，放松运动。2、讨论和陈述部分问题：(1)绳子的用法?(2)我会这样玩绳子?2.1我来动动脑：短绳玩法的探索将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法(操作方法)，然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。2.2我们一起想办法：长绳玩法的探索将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放“我的主意最好”配饰一个。3、练习部分3.1师生“健康—安全”问题互动思考：怎样使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体?教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。3.2教给幼儿正确的跳绳方法3.3跑跳练习背景音乐《喜洋洋》、《红月亮》进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。3.5障碍赛背景音乐《我有一头小毛驴》在操场或活动室设置障碍物，巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。3.6尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的学习感受。背景音乐《渴望春天》4、创编部分4.1儿歌创编“绳子变变变，变成……”请小朋友回答。4.2总结绳子的玩法，进行游戏创编根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪?想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。5、游戏部分5.1自由游戏玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。5.2我们比一比拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。6、放松部分6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作休息。6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。活动反思：本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学，学中玩”的快乐教学理念。学生在积极的参与活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，发展了学生的逻辑思维能力。本节课的设计过程主要体现如下几个方面：一、教学活动中一个教学器材多种用法的运用。既激发了学生学习的兴趣和调动了学生的学习积极性，又引导学生尝试、研究教学器材的多种用法。二、“发展学生的逻辑思维能力”是设计本节课最突出的成就。通过学生亲身体验---感悟---总结跳绳的动作要领—-创造更多的不同的跳绳方法，从而在实际中证明逻辑思维的正确性和科学性，避免了主观臆断，使每一个学生都从一名学生转变成为一名发明家。三、“为学生创设一个自主学习的空间”是设计本节课最突出的特点。学生都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动的，富有个性的学习，使学生在课堂中严肃而不失活泼，技能和快乐双丰收。以上是对本节课的内容和教学设计的说明,通过课堂实践,我认为以下是本节课较好的几个方面:1、本节课的亮点就在于课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。让学生自己通过练习体验动作技术难点,由教师引导学会各种跳小绳的方法，并激发学生创编的兴趣，让他们人人都是发明家。2、在一器材多用时由组长进行组织,带领本组的成员进行摆创编。这样既激发了学生的兴趣又调动了学生学习的积极性.学生通过尝试性练习相互合作,交流,相互体验不断的调整游戏的规则,思考感悟正确的游戏方法,使学生明白一种器材可以有很多种用法;其次学会在创编时相互学习、合作.3、本节课为学生创设了一个自主的学习空间.学生在整个学习过程中都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动地进行学习，使学生在课堂中严肃而不失活泼，技能和快乐双丰收。4、在副教材活动中，以游戏“看谁投得远”进行上肢的训练，又利用这个游戏使学生对小绳的用法有了一个全新的认识，更加激发学生的创编玩法的积极性。5、其实，我个人认为体育课教学的目的是在学会简单运动技术的基础上，激发学生自主创新，热爱体育活动，学会“玩”，并且在“玩”的过程中锻炼身体。所以，我在这节课上把学生创新的内容安排的比重较大。我个人也是在尝试，希望大家能多给我提意见！幼儿园大班体育教案 篇4设计意图：椅子是孩子们最熟悉的东西，每天他们都与小椅子亲密接触。孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，为了满足幼儿玩椅子的乐趣，充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源，我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育游戏。活动目标：1.积极动脑筋，听信号做游戏，能根据信号快速做出相应反应。2.有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。3.通过椅子的各种玩法发展平衡能力和敢于挑战的能力。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》活动过程：一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动，主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习，为接下来的平衡动作练习做准备。二、个人游戏：听一听、做一做，引导幼儿尝试根据信号快速做出反应。游戏玩法：听指令做动作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左边，(4)跳到椅子右边，(5)绕椅子一圈，(6)交换位置。游戏规则：教师在游戏的过程中，打乱数字顺序游戏，逐渐增加难度。重点引导幼儿要听清楚信号，耳朵、身体、脑子要反映准确。三、小组游戏：搭桥过小河，通过小组合作搭桥，发展合作能力，平衡能力和敢于挑战的能力。游戏玩法：全体幼儿分成两组，每组第一个小朋友的旁边多了一把椅子，椅子从小朋友手上一个接一个的传给最后一个小朋友，面前出现空椅子就要马上向前走，哪一组先搭好走到对岸就算赢。游戏规则：注意椅子传递中的安全，不能从椅子上掉下来。四、集体游戏：搭桥过大河，进一步发展合作、平衡的能力，体验协作的快乐。游戏玩法：全体幼儿合成一组，5张空椅子交互传递搭桥。游戏规则：不能从椅子上掉下来。重点指导：一边传椅子，一边注意脚下的移动，还要注意转角的地方。五、跟随音乐做放松动作，舒缓幼儿的情绪。幼儿园大班体育教案 篇5【活动目标】1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。【活动准备】1.障碍物若干2.音乐三段3.幼儿每人一个袋子4.拱形门若干【活动过程】一、导入师：小朋友，你们喜欢运动吗？幼：喜欢师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？幼：好放音乐，齐做米袋操二、新课师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？幼：好玩师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？幼：袋鼠师：小朋友，袋鼠的本领是什么？幼；跳跃师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？幼；想师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？幼：想师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？幼：有师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？幼：高兴师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。三、巩固练习师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。四、活动结束。师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？幼：是。师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）幼儿园大班体育教案 篇6活动目标：1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。活动过程：引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。活动反思：我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班体育教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班体育教案 篇1游戏名称：盲人摸鱼【游戏目标】1、能够理解游戏的规则并按规则游戏;2、锻炼身体，提高身体的灵敏度;3、体验同伴间游戏的快乐。【游戏准备】眼罩1副，口哨1支，场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘(或画一个圈)【游戏过程】一、小朋友们，请闭上你们的小眼睛，然后根据老师的口令来做动作。“举起你的左手，举起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左脚，跺跺跺，抬起你的右脚，跺跺跺，抬起你的小脚，踏步走(老师吹口哨121，121)”，好了，我们的准备运动做完了。请小朋友们睁开眼睛，哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉?小结：盲人走路时要注意：走路的速度要慢，要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。二、讲解游戏规则：今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。待会儿老师会请一个小朋友来当盲人，其余的小朋友当小鱼，小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动，鱼塘在哪里呀?(场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘)，小鱼能不能跑出鱼塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯规，就要停止游戏一次啊。三、过程：好了，下面我们就要开始游戏了，为了不被盲人抓到，我们的小鱼应该怎样啊?游来游去。哪位小朋友愿意来当盲人呀?(小鱼们欢乐地唱歌跳舞，然后盲人来了)我们来采访一下我们的盲人朋友，当盲人累不累呀?有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。就是当老师口哨响起来，小鱼们就要停止游动，注意了，这个时候小鱼的脚是不能离开地面的，但身体可以动。(盲人开始摸鱼后，教师从10倒数，然后吹口哨“停”)幼儿摸到人后，猜猜被摸到的是谁?(被摸到的小朋友可以发声给提示)，然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。【游戏要点】1、对游戏规则的强调。只能在规定范围内运动。当口令“停”出现后不能再继续走动。2、尽量要小朋友们都能体验盲人的角色，享受成功的喜悦。若“盲人”在游戏中遇到困难，可以引导其他小朋友发出声音，给“盲人”一些提示。3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出鱼塘，与其它器械产生碰撞。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。2、体会合作游戏的快乐。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。4、能根据指令做相应的动作。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、自行车轮胎每人一个。(有大小)2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。活动过程：1、火车律动进场。(1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。(2)自编轮胎操。2、通过轮胎练习单脚跳跃。(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的?我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。(3)教师小结。(4)练习行进单脚跳。3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。(1) 幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。(2) 请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。(3) 教师小结。4、游戏“龟兔赛跑”(1) 根据意愿选择游戏角色。(2) 讲解游戏规则。(3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。5、好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.活动反思：幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了**。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。幼儿园大班体育教案 篇3【活动目标】1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。【活动准备】1.障碍物若干2.音乐三段3.幼儿每人一个袋子4.拱形门若干【活动过程】一、导入师：小朋友，你们喜欢运动吗？幼：喜欢师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？幼：好放音乐，齐做米袋操二、新课师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？幼：好玩师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？幼：袋鼠师：小朋友，袋鼠的本领是什么？幼；跳跃师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？幼；想师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？幼：想师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？幼：有师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？幼：高兴师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。三、巩固练习师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。四、活动结束。师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？幼：是。师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）幼儿园大班体育教案 篇4活动目标1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。活动准备1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。活动过程1.准备活动：分享刘翔跨栏的'故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。2.请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。3.跨栏闯关活动。设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标1、培养幼儿积极探索及合作的精神。2、发展幼儿绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。3、训练幼儿的奔跑速度。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动准备1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点)，粉笔若干。2、布置场地。活动过程(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。(1)上肢运动：双手上举头顶换瓶(2)下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶(3)扩胸运动：双手前平举换瓶(4)环臂运动：分别单手甩瓶(5)腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶(6)手腕运动：分别单手转瓶(7)踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。(8)辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。(二)自由探索活动。教师：“今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。”1、幼儿分散练习，教师巡回指导。2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。方法例：模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。(三)游戏。1、《种萝卜》，巧妙布置场地。教师：“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。2、《巡逻兵》，启发幼儿创想出不同的路径。教师：“‘罗卜’种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻，巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)3、《接力跑》，训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。(2)幼儿游戏。(四)放松活动。日常生活模仿动作：喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。活动反思：未来社会需要创新精神。过去，在很多人看来，体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿，如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法)，此外，在《巡逻兵》这一游戏中，启发幼儿创造不同的巡逻路径，创造性地发展游戏情节。可以说，教师在训练幼儿的奔跑速度，发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先，教师善于创设问题的情景，如“请幼儿动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，引起其兴趣。另一方面，教师允许幼儿自由探究，自由做主，完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体 ”的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性，引起他们参与活动的兴趣。从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集体练习法，游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行，没有出现消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动能力。幼儿园大班体育教案 篇6活动目标：1、积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动过程：一、 自主游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，观察学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐"的集队要求。2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)组织：五路纵队、自由分散二、 快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣教师活动：1、快乐小绳变变变练习。2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习：画树叶、画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。7、引导学生总结、评价。学生活动：1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右把绳变成水滴，练习跳前跳后把绳变成长方形，练习跳远把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出2、随老师示范进行简单绳操的模仿。3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。课后反思：本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。幼儿园大班体育教案 篇7活动目标：1、欣赏、感受鞋子色彩、图案的美，发现鞋子的装饰方法。2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。3、发展动手能力，充分体验创作的快乐和喜悦。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、同幼儿一起收集各种图案新颖、色彩鲜艳的鞋子，布置成一个“鞋铺”。2、为幼儿准备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。3、背景音乐《大鞋和小鞋》。活动过程：(一)欣赏和感受鞋子的美，激发创作欲望。1、创设情境：鞋铺开张。2、通过提问：“你认为哪双鞋子最美?为什么?”引导幼儿的欣赏、感受和观察，让幼儿自己发现装饰鞋子的方法。教师小结：小朋友观察得真仔细，在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的方法来装饰。(二)游戏：“鞋子对对碰”.1、 请幼儿在筐里找一双鞋，那你知道怎样才能找到一双鞋呢?(两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。)2、 以小组为单位，幼儿找鞋。3、帮助找错鞋的幼儿重新找。(三)装饰鞋子，大胆表现。1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼儿进入创作活动。2、教师巡回指导，支持、鼓励有创造力的幼儿，对能力弱的幼儿给予一定的帮助指导。(四)相互评价，提高审美能力。1、用目测的方式，来确定得星率最高的设计师。2、通过提问：“你觉得这双鞋美在哪里?”来评价同伴的作品。(五)延伸活动：玩鞋子，体验创造乐趣。1、简单讨论玩鞋子的方法，鼓励幼儿想出不同的玩法。2、带孩子到户外玩鞋子，教师尽情地同幼儿一起分享创作的快乐和喜悦。活动反思：这个主题或概念紧密联系幼儿的生活经验，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用自己的语言加以说明和解释，进而主动地参与教学活动。这些教学活动是综合性的，可以统整各领域的知识。总结“发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用”相关经验的同时，探索“如何通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容”以及“主题教学背景下如何设计与实施创意艺术活动”两个问题，总结其有效途径和方法。挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。幼儿园大班体育教案 篇8一、活动目标：1、认识脚及其用途。2、知道保护脚。二、活动准备：剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。三、活动过程：1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。4、游戏：①《动物赛跑》(分组进行)玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳跃)，中间把小动物丢掉的视为犯规。游戏：②《小脚跳跳跳》小脚跳跳跳，伸出你的左脚来；小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。游戏：③随音乐跳简单的芭蕾舞。5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领?幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……6、小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫?常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋…7、小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)8、小脚丫笑了，小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧!幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》。9、咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结束。)

2017幼儿园大班体育游戏教案体育根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。下面是我整理的关于幼儿园大班体育游戏教案，欢迎大家参考!【1】幼儿园大班体育游戏教案活动目标:1、通过“夹球投篮”的活动，锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调2、通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。活动准备:1、跳绳，球若干，垫子2干，筐子2个。活动过程:一、热身运动二、快乐玩球。1、教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。2、请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。三、幼儿合作玩的项目有:(1)螃蟹运粮:两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。(2)海豚玩球:两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的`胸前。四、幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。1、幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。2、教师示范并总结:这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。3、自由练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。--师:你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿，把球投进筐。五、游戏1、小组竞赛“小松鼠运松果”。--师:大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成二队。--师:冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠用脚夹着松果跳过小河，再坐垫子上用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠运松果最快。2、游戏可反复进行。六、放松运动【2】幼儿园大班体育游戏教案活动目标:1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。活动准备:每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。活动过程:1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。导语:小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。2、基本部分:①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。B、教师示范:把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。③竞赛游戏:《摘桃子》A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子!”B、教师讲解玩法:幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。3、结束部分:听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。 ;