体育老师的优点：1、身体健康，体育老师常年在操场教授体育课程，带着学生一起跑步，所以身体非常健康；2、性格阳光积极，体育老师在室外活动，多在阳光下活动，自身也会很阳光向上，因体育老师需要带给学生正能量，所以体育老师自己也是阳光积极的人；3、活泼爱动，体育老师需要带动学生热爱运动，所以体育老师自己也是很活泼有带动力的人；4、身材比例很好，体育老师热爱运动，热爱健身，所以自己的身材近乎完美，肌肉也会经常练，导致身材比例很好。体育老师的缺点：1、文化成绩不高，体育老师一般是学校的体育特长生，体育特长生对文化成绩要求不高，所以体育老师的文化成绩大部分不高，只要求身体素质高即可；2、脾气暴躁，在室外带领学生运动，脾气暴躁才能管住学生，保证学生的安全，但日常生活中，脾气暴躁会变成体育老师的一个缺点。
体育教师的工作特点是什么看 转眼间一个学期的教育教学工作就要过去了。在这一学期里，我作为四五六年级的体育教师，我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习逗新课程标准地，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。充分调动了学生学体育、爱体育的积极性，推动了我校体育活动的发展，为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。一、 教育教学工作。1、课前 根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。2.课中 课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。3.课后课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。二、 两操工作。1、早操合并的东长凝学校是一所寄宿制的学校，学生在校时间长，早操工作变在全校范围内展开。刚开始早操工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早操能让人头脑清醒，呼吸到新鲜空气的好处，少先队制定了检查制度。经过三个月的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。2、课间操在开学初，我重点抓了广播操。学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，再加上10月份刚刚进行了四校合一，学生的动作不太一致、规范。因此我从让学生认识到做操得重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯。课上运用示范，使学生加深对动作的了解及时纠正错误动作。采取逗领操月月换制度地定时定人的进行查操。使我校的广播操质量在很短的时间里有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师以身作则，跟学生一起认真地做操，给学生起到了示范和榜样的作用。三、 训练队。在12月29号的冬季运动会上，我校取得了骄人的成绩。成绩的取得是在校领导、各班主任和各任课教师的支持、努力下共同取得的，是全体运动员克服困难，努力训练的结果。以上是我本学期的教育教学工作总结。在辛勤工作的同时，也有不足。望领导、同事批评指正。我在今后工作的日志了会更加积极努力！篇二：体育教师工作总结这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、两操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。三、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。篇三：体育教师工作总结一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校逗两操、一课地的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻逗首在体育地的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。二、加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门逗主课地。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和逗放羊式地教学。2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。篇四：体育教师工作总结2011—2012学年第二学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作马上结束，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。兴趣是最好的老师，但是面临每学期的抽测，体育课更多的是承受一定得运动负荷、枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏并配以音乐等方式激发学生兴趣，增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。其次，在教学中特别重视人的认知规律的培养，使学生尽快的学好技术，形成技能。而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。最后，在教案的编写上，突出了个别化教学的原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使素质差的学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。教学中特别重视学生思想教育，利用体育教材特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。存在的问题及今后努力的方向1、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好。2、在宏观上没有做好学期计划，有很多假期等因素没有考虑进去，致使教学进程很不顺畅。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，做一名合格的体育教师。篇五：体育教师工作总结学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立逗以学生为主体地，逗以培养学生主动发展地为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现逗教师为主导，学生为主体地的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

跑步锻炼，是学校里最正常不过的一种项目，为的是增强孩子的抵抗力，生命在于运动。但是，却有一名初三学生，在跑步的过程中猝死了，说好的生生不息呢？据媒体了解，因为受疫情影响，所以孩子们上学都带着口罩，自然的跑步过程中也得带着，不过考虑到学生们呼吸不畅，所以学校并没有让大家长跑，通过老师的口述，是200米短跑。那么再来看看外界因素，跑步的时间是下午体育课上，差不多2点半左右，基本是太阳光直射正足的时候，温度呢大概三十度左右，那么问题来了，短跑200米，是用匀速跑呢，还是急速跑呢？我们先抛除案件，就拿日常生活中，最常见的概率分析，一般体育课上分为长跑和短跑，而长跑属于匀速跑，毕竟千八百米距离，真要用急速跑，就算猎豹都吃不消。短跑属于加速跑，很少看到200米短跑还跟马拉松似的慢慢悠悠。假如猝死的学生，是急速跑的情况下，那就很有可能引发心脏不适，导致猝死。当然了，具体因素是什么，还得听法医的，作为替孩子惋惜的路人，咱也只能模拟分析一番，当不得真。不过在这里却想提醒大家一下，孩子上体育课的时候，可以先适当的活动下身体，待得各项器官都活跃起来后，在进行相关的体育运动，这样也有助于血液方面的循环。还有就是真的感觉到不适，千万不能憋着，及时跟老师反映，或者第一时间去到医务处，毕竟真要是30度的天，剧烈运动之下，发生中暑等现象，也不是不可能。很多人会认为，初三的青少年正是长身体的时候，不管体质还是各方面机能，都处于一个最强力的阶段。千万别有这样的想法，每个人的身体状况均不一样，包括孩子自己本身，也得警觉身体的不适。农村有句老话，叫做“寸劲”，谁也不知道下一秒会怎么样。就好比我自己似的，晚上围着宿舍楼跑步，结果在跑步的过程中，大幅度的做了个扩胸运动，结果将后背给拉伤了，疼了半个月才好过来。
结合我自己的经验来看，每个人的体质不同，有些人天生就不适合跑步，不论怎么锻炼，他们跑起来还是很慢；然而有些人天生就适合跑步，他们不需要怎么训练，就可以跑得很快。所以，该体育老师不能一概而论，更不应该不尊重这个学生的努力。
主要是在炎热的天气还穿着厚的校服，就算是走路都会觉得热，何况是跑步，所以体育老师应该考虑一下学生的现状再进行课堂教学。
男生体育课跑步猝死原因有很多，一个是当时天气太热了，而且学生还穿着校服，还有是学生自己的心脏病，各方面原因共同导致的死亡。
猝死一般是脑供血不足，或血压太低，慢跑在起跑时都有一定竞争压力，也会造成心率加速。

这两天，重庆潼南区朝阳小学二年级6班不少家长心疼不已，因为多个娃儿脚底被磨出了泡。一问才知道，是因为有些学生体育课上没穿运动鞋，被体育老师要求赤脚在操场上跑步。收到重庆网络问政平台这一投诉后，华龙网记者立即进行了调查。今（9）日，华龙网发布了《重庆潼南一小学体育老师罚学生赤脚跑操场脚底磨出泡当地教委介入》报道后，潼南教委高度重视并给华龙网传来官方的情况说明。关于家长在华龙网投诉教师上体育课体罚学生的情况说明潼南区朝阳小学体育教师邹老师于2018年5月7日上午上体育课时，发现该班有少部分名学生未按体育课的要求穿运动鞋。该教师认为，穿着凉鞋跑步对学生本人及他人存在安全隐患，塑胶跑道不会对学生光脚运动造成影响，于是就叫未穿运动鞋的学生，脱掉凉鞋进行随班热身跑步。当时邹老师未发现学生有异常情况，也未接到学生有异常情况的反映。后经家长反映到学校，有极少数光着脚跑步的学生有异常情况，学校庚即与部分家长进行了沟通，并及时调查了解了此事，并对该教师这种不恰当教学方法进行了批评教育，我们将按相关规定对该教师作出相应的处理。

怎么说呢，我发现今年的家长或者家属有一个共同的问题，那就是喜欢赖别人，发生什么事之后第一反应都是推卸责任，不过这件事确实得赖学校，今年因为戴口罩跑步猝死几个了？还能让孩子戴口罩跑步？这不像没有前车之鉴，这只能说是老师的失职，所以这件事赖学校没有任何问题。一.初中生体育课跑步200米猝死乍一看到这个新闻，我脑海中的第一个反应其实就是，这孩子肯定是戴口罩猝死的，正常来说这孩子只要心肺功能没有太大的问题，跑200米根本不可能猝死，但戴口罩就有可能， 我们都知道跑步的时候，消耗最大的就是心肺，在极限跑步的情况下，心率甚至能一度高达180-190，在这种情况下，如果缺氧，造成猝死的可能性就极大，而戴着口罩，别说跑步了，走路都可能缺氧，自然极易猝死。而事实上，这也已经不是今年第一起学生跑步猝死的案件了，但无一例外，这些学生都是戴着口罩跑步致死。二.这事为什么赖学校话说回来，这个问题其实要从体育课说起，按说体育课的目的是强身健体，来帮助孩子提高身体素质，但体育老师本身应该具备一部分的运动常识，也就是说，不能戴口罩跑步并不算什么冷门知识，再加上有前车之鉴，所以我们只能把原因归咎给体育老师根本不负责上。而且，孩子送到学校，学校就已经自动承担起了看护的责任，并不是说你学校可以随意推卸掉的。换句话说，孩子早上来上学的时候是好好的，上节体育课，人没了。那学校自然也该给家长一个交代，这还不像说孩子是校外死亡的，如果校园内部都不能保障孩子的安全，那谁还敢放心的把孩子送去学校？当然，如果孩子有什么其他疾病，那就另说了。
因为跑步的时候，消耗最大的就是心肺，学生戴着口罩跑步体内缺氧，造成猝死的可能性就极大，自然极易猝死。学校跑步前为啥不让学生卸掉口罩，这个事情学校应该负责。
因为家长认为学校必须要穿校服，但是又以教室有空调为由没有给学生们发夏季校服，导致该学生无法散热再加上运动，意外猝死，所以学校应该负起相应责任。
因为今年已经发生过多次这种案件，学校没有重视，又让学生戴口罩跑步，这学校不负责谁负责。
如果是正常的跑步200米猝死，这确实不能赖学校，更多的要追究下家长的责任，但是今年很特殊，大家要时刻戴着口罩，跑步时心肺有大量的消耗，需要大口呼吸，这时戴着口罩，就真的有可能导致缺氧，造成猝死了

描写体育课跑步过程的句子如下：1、上课了，体育老师把我们带到操场上说：“大家在操场上跑一圈，看谁跑得快。”哨声一响，同学们争先恐后地向前跑去。才跑完半圈，我就觉得腿有些发软，可是看到前面的同学还在飞快地跑着，我心想：一定要追上他们。2、前几天，老师让我们全班一起跑，比一比谁是全班跑得最快的同学。比赛开始了，老师的口令刚刚发出，我就像离弦的箭一样冲上去，同学们争先恐后，你追我赶，谁也不让谁。可是，我才跑了一圈，就觉得口干舌燥，筋疲力尽了。所以，我的速度就越来越慢，后面的同学也一个一个地追上了我。直到跑完最后一圈后，我累得倒在地上，大口大口地喘着粗气。3、今天下午，我们要比赛50米跑步，我非常期待。到了中午，我们吃完饭来到操场，开始比赛。体育老师让我们站好队，我们都半蹲着，体育老师却让我们站起来。第一组先跑，接着一组一组的跑。轮到我们这一组了，其他人都跑了，我还在站着，我看见了，赶紧去追他们，结果我还是得了最后一名。4、今天最后一节课是体育课，杨老师让我们绕着大操场跑了4圈，好累呀。我跑了倒数第四名，爸爸听了很郁闷。我一开始跑得有点快，到后来没有力气了。爸爸说，一开始不要跑太快了，速度要均匀，到最后半圈要全力跑。除了跑的方法，平时还是要多做运动。5、老师吹响了哨子，同学们一个个飞奔了出去，杂乱的脚步声中，我找到了自己的步伐节奏，迈开腿脚在湿润的塑胶跑道上飞奔。