1、一场正式的篮球比赛应由（4）节组成，每节（国际比赛10，职业联赛多为12，欧洲大部分为10）分钟，每个决胜期( 5)分钟。 2、篮球场的长为（28 ）米，宽为（ 15）米，篮圈离地的高度为（3.05）米。3、急停技术包括（ 跨步急停 ）和（跳步急停 ）两种。4、CBA联赛目前实行的是（ 3 ）人裁判制。5、投篮是篮球运动的主要进攻技术，是唯一的一种( 得分 )手段。6、持球突破可分为：( 同侧步突破)、( 交叉步突破 )、前转身突破、和后转身突破。7、防守持球队员时，要站在(对手)与( 篮球)之间的有利位置上。8、转身可分为：（ 前转身 ）和（后转身 ）后转身两种。9、篮球战术中队员的位置一般分为： ( 中锋)、 ( 前锋 )、(后卫)。10、某队在场上准备比赛的队员不满（5）名时，比赛不能开始，在预定的比赛开始后（ 15）分钟某队仍未到场，即判该队弃权，另一队获胜，比分记作（0：0 ） 。二、选择题（每题3分，共15分）1、原地单手肩上投篮球出手后，球飞行中的旋转是（c ）。A、前旋转B、侧旋转C、后旋转2、持球突破跨步落地的同时将球放在（c），并注意保护球。A、身体的侧后方B、正前方C、前脚的侧前方3、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（ a ）的地方。A、接球人三分之一； B、接球人一米左右；C、接球人四分之三； D、接球人三分之二。4、 变速跑是队员在跑动中( c)来完成攻守任务的一种方法。A、突然改变方向；B、 突然制动速度；C、利用速度的变换；D、 为了抢位或接球5、 向左侧滑步时，起动的第一步应是(a )。A、 右脚先移动；B、左脚和右脚无论任何一脚移动都可以；C、 左脚先移动；D、 双脚同时移动三、判断题1、防守战术基础配合包括挤过、穿过、绕过、策应、关门、补防和夹击。（对 ）2、对做投篮动作的队员犯规，如投中则得分有效，再判给该队员一次罚球。（对 ）3、在罚球时，罚球队员和在罚球区占据位置区的队员，都必须在球离开罚球队员的手并接触及篮圈后才能进入限制区。（错）4、每一节或者决胜期开始时，均要跳球，且执行裁判都是面对记录台抛球。（错 ）5、队员静立接球，脚分前后时，只匀许以后脚做中枢脚进行旋转。（错 ）问题补充：四、简答题（每题10分，共40分）1、初学双手胸前传球时常犯的典型错误有哪些？答：发力动作僵硬不连贯，动作过大没有用好手腕的力量,动作太随意没有传到接球人的适合位置。2、行进间运球的动作要领是什么？运球得稳，注意保护球，将球与防守球员保持一定距离，没有防守人员靠近时不做无谓动作，眼睛要观望队友位置，随时准备保护球和转移球3、单手肩上投篮的动作要领是什么？原地单手投篮动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向4、如何确定中枢脚？1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚：(1)如果一脚正接触地面：a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。
一、填空 1，41052，28153.053，跨步急停跳步急停4，35，得分6，同侧步突破 交叉步突破7，对手 篮球8，前转身后转身、9，前锋 中锋 后卫10，5150：0二、选择题CCACA三、判断题1，对2，对3，错4，错5，错四、简答题1，初学双手胸前投篮技术时常犯的典型错误有：(1) 持球手法不正确，肘外张，手臂僵硬，手腕动作紧张。(2) 投篮时两手用力不一致，伸臂不够充分，出球时手指没有自然分开。(3) 投篮时用力不集中，由于用不上力而形成推球动作。2，运球得稳，要降低重心，眼睛盯着前方3，原地单手投篮动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。4，确定中枢脚1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚：(1)如果一脚正接触地面：a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。
一 .1.(4) (12) (5) 4.(2)5.(得分)9.（后卫）（前锋） （中锋） 二. 2.(A)3.(A)
一、1、4 105 3、持球急停跳投运球急停跳投4、25、得分 6、原地 行进间
4 10 5 持球急停，无球急停 2 得分

第二部分 篮球运动技术教学与训练类 一、填空题(一) 试题1. 篮球技术既是篮球比赛中为了一定目的的()的总称，又是篮球运动攻守动作体系的()。2. 在篮球比赛中，队员的智慧、技能、素质、品质、素养等都是通过()集中表现出来的，从而也体现出()、()和创造性。3. 现代篮球比赛中，衡量运动技巧的标准是在激烈对抗条件下完成各种战术配合时运用各种()的能力。4. 篮球技术是篮球战术的()。任何战术意图和战术配合的实现，都是主要取决于队员是否掌握一定数量的、()的技术，并能有意识地加以合理运用，以达到()的要求。5. 篮球技术和战术的关系是()、()、()、共同发展的辩证关系。6. 一般篮球技术，主要是根据动作在比赛中不同的()和动作()的特点进行分类。7. 篮球技术分类的目的，是为了()、()组织篮球技术教学与训练，深入地研究各类技术动作的()、()及其运用。8. 按一般分类方法，篮球技术可分为()和()两大部分。9. 篮球比赛中，各类技术动作的运用，是运动员根据其训练水平、战术配合的需要和比赛的具体情况加以组合，这些动作的运用，既()、()�又()、()。10. 进攻技术有()、()、()、()等；防守技术有()、()、()、()等。进攻技术和防守技术都有()和()。11. 移动是篮球比赛中队员为了()、()、()和()等所采取的各种脚步动作的通称。12. 移动技术对掌握和运用任何()技术，都有着()的关系。13. 在进攻中运用移动的目的，是为了()去完成()、()、接球或是迅速地、合理地完成()、()、()、()等进攻技术。14. 在防守中运用移动的目的，是为了()，防止对手摆脱或是及时地、果断地去()、()、()、抢篮板球。15. 移动是篮球各项技术的()，也是比赛中运用最多的一项基本动作。16. 在移动的教学与训练中，必须抓住提高()和()这个关键问题，才能提高脚步动作的()和()。17. 脚步移动都是通过()的用力来实现的，即脚的()和()。18. 起动是队员在球场上由()变为()的一种动作，是获得()的方法。19. 跑是队员在球场上()、()的重要方法，也是比赛中运用最多的一种移动动作。20. 篮球场上的跑有() 、()、()、()四种。21. 篮球场上的跳是队员()及()的一种方法。22. 急停是队员在跑动中突然()的一种动作方法，它也是各种脚步动作()的过渡动作。23. 急停动作方法有()和()两种。24. 变速跑是队员在跑动中()来完成攻守任务的一种方法。25. 变向跑是队员在跑动中()的一种方法。26. 比赛中队员在跑动时为了()经常采用侧身跑。27. 跨步的动作方法是以一脚为中枢脚，另一脚()、()、()跨出。28. 转身是队员以一脚做中枢脚进行旋转，另一脚蹬地向前或向后跨出，改变()的一种动作方法。29. 转身可分为()和()两种。30. 滑步技术动作的特点是易于保持()、()和向任何方向移动。31. 滑步是一种并步移动的方法，可分()、()、()三种。32. 后撤步是变()的一种起步方法。33. 攻击步是防守队员()的一种动作，用来进行()、()或造成对手接球、传球、投篮等动作的困难。34. 碎步的优点是在移动中保持()，重心随时保持在()，步频快、步幅小，具有()。35. 传球是篮球比赛中进攻队员之间()的方法，是进攻队员在场上()和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。36. 传球技术的好坏，直接影响()和()的胜负。()和巧妙的传球，能够打乱对方的防守部署，创造更多、更好的投篮机会。37. 对于一个传球过程来说，它是由()、()和()三者所组成的。其中()是主要的。38. 传球的手法有()和()两大类，又有原地、行进间和跳起之分。39. 球的飞行路线有()、()和()三种。40. 接球有()和()两种。41. 传球时最重要的是掌握好()，使球的落点恰好()、()相遇。42. 投篮是进攻队员为将()而采用的各种()的总称。43. 传球技术动作最后用力是通过()和()动作完成的。44. 投篮是篮球运动的主要进攻技术，是()得分手段。45. 投篮手法可分为()和()两种，它们可以在()、()和()完成。46. 完整、系统地分析投篮技术动作，它应包括握球方法、()、()、()、()、瞄准点、()与()。47. 投篮的用力是以准备姿势开始，用下肢()，腰腹用力()，手臂()伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球，全身()用力将球投出。48. 合理的投篮速度取决于()和手腕、手指动作的()。49. 投篮时，手腕的前屈或翻转和手指拨球动作的()、()和()，对取得合理的出手速度，起着关键作用。50. 投篮时，球的旋转是决定投篮准确性的一个因素。球飞行中正常的旋转能()的干扰，使球()沿着正确的轨道运行。51. 投篮时，球的旋转是依靠()、()、手指拨球动作所产生的力()，使球产生的一种规律性的旋转。52. 由于投篮的()与()方向不同，球的旋转也不同。53. 瞄准点是投篮时眼睛注视()或()的某一点。54. 瞄准是为了精确地目测投篮的()、()，从而决定投篮用力的大小、速度的快慢、()的大小和()的高低，它是提高投篮命中率的重要环节。55. 投篮的瞄准点有()和()两种。56. 投篮出手时的抛物线有()、()和()三种，其中比较理想的是()。57. 所谓入篮角，是指球进入篮圈前一瞬间的()反映的()和该点的()与()平面所形成的夹角。58. 投篮时，抛物线的高与低取决于投篮的()和()，抛物线的高低决定球()，而入篮角是否适宜，则是影响投篮命中率的关键。59. 投篮技术动作是个多环节的组合动作，各环节之间()，()，形成一个完整的投篮技术动作。60. 准确的投篮，除了取决于()的技术动作、良好的身体素质和心理素质外，还取决于能否在协同配合下()的投篮时机。61. 比赛中，决定投篮命中率的因素是多方面的，例如必须掌握()，善于及时捕捉和制造()等。此外，良好的()和()，对提高投篮命中率并保持它的()也起着重要的作用。62. 双手胸前投篮的优点是投篮的()、()，而且便于和()、()相结合，缺点是投篮时()，易受防守者的干扰。63. 运球是持球队员在()或()，用手连续按拍借助()起来的球的动作。64. 运球时，用()、()和手指的动作按拍球。当球从地面反弹起来时，用()、()的动作缓冲球向上反弹的力量，以控制球的反弹高度、速度和角度。65. 在原地运球时，手按拍球的()，行进间运球时，手按拍球的()，向左、右变方向运球时，手按拍球的()。66. 为了加快行进间的运球速度，应加大按拍球的()，使球向前()与人跑的速度一致，从而加快运球的速度。67. 运球技术的关键，是()、()，以及手、脚的()配合。68. 只有熟练地掌握运球技术，才能更好地控制球反弹的()、()、()，保持球与脚步移动()，做到随心所欲，运用自如。69. 在快速运球中，突然急停时，手按拍球的()。运球急起时，要迅速起动，按拍球的()。要注意用()保护球。70. 合理的运球在比赛中能创造有利的进攻机会，如果()，则会()。71. 在运球技术教学中，应先教()，再教()，最后教()、变速和变方向运球。在运球练习中应注意要()，并加强对()的训练。72. 在运球教学训练过程中，应注意培养队员()、()、()和观察情况的良好习惯。73. 在掌握运球技术动作的基础上，应该与()、()等技术结合练习。74. 持球突破是持球队员运用()和()快速超越对手的一项攻击性很强的技术。75. 持球突破技术动作主要由()、()、()和()等几个环节所组成。76. 在突破时，重心前移与积极()相互配合，便能达到()的效果。77. 突破时跨出的第一步要()些，以便抢占有利()，但以不影响前进速度为宜。跨出的脚要落在紧靠对手的()，脚尖向着()，以便第二步蹬地加速突破防守。78. 持球突破可分为()突破、()突破、()突破和()突破。79. 防守对手是防守队员()移动和手臂动作积极地抢占()，阻挠和破坏对手的进攻意图和行为，并以争夺()为目的。80. 防守时必须积极主动、认真负责，把()、()、()、()，以及抢、打、断球技术结合起来，加以合理运用。81. 防守对手既是一项()技术，又是()的基础。82. 防守对手有对()的防守和对()的防守两种。83. 防守无球队员，一般要站在()偏向有球一侧的位置上。84. 防守无球队员的距离要根据该队员与持球队员的距离而定，一般离球近()，离球远()些，要做到人球兼顾。85. 防守有球队员时，要站在()之间的()上。86. 防守有球队员的脚步动作有()和()的两种站法。87. 防守无球队员的基本方法，包括()、()和()。88. 有效的抢球、打球、断球 ，是建立在()、()及()的基础上，也是同伴之间相互协作的结果。89. 在抢、打、断球的防守中，除脚步动作外，手部动作()与()，是获得球的重要因素。90. 抢球时的手部动作方法有()和()两种。91. 抢球的主要时机有()、()、()、()、当持球队员只注意防守他的队员而忽略其他防守队员时。92. 打球的动作方法有()、()、()和()四种。93. 如果对手持球较低，则多采用()的方法去打球，掌心向下，用手指和手掌()击球的上部。94. 盖帽技术的运用，取决下面三个因素：()、()、()。95. 断球的方法一般可分为()、()和()三种。96. 横断球是从接球队员()截获球的动作。97. 纵断球是从接球队员()或()跃出截获球的动作。98. 比赛中双方队员在空间争抢投篮未中从()或()反弹出的球，统称为()。99. 进攻队争抢本队投篮未中的球，称为()；防守队争抢对方未投中的球，称为()。100. 当前抢篮板球的特点是()、()、()、()、参加争夺的人数多，抢篮板球已纳入攻守战术的组成部分。101. 篮球比赛中，抢篮板球是获得()的重要来源之一，是攻守矛盾的()，是争取主动、战胜对方的重要因素。102. 抢篮板球技术是由()、()、()和()的动作组成。103. 抢占位置时，应根据对手和投篮队员所处的()，正确判断篮板球的()和()，运用快速的脚步移动，抢占有利的位置。104. 无论进攻队员或防守队员，都应抢占在()的位置，力争把对手挡在自己的身后。105. 抢篮板球挡人的方法有()和()两种。106. 抢篮板球技术中的抢球动作可分为()、()抢篮板球和()三种。107. 篮球运动发展到现阶段，更加显示了中锋的重要作用。中锋不仅是()和()的重点队员，而且是全队进攻的()和()的关键队员。108. 现代篮球中锋有三种类型：第一种，以()的强攻型中锋；第二种，以在()的组织型中锋；第三种，()、()，既能个人攻击得分，又擅长组织全队进攻的全面型中锋。109. 中锋队员必须具备的条件是：()、()、()、意志坚强、身体素质好、()、()、能攻善守、心理因素稳定等。110. 中锋移动的特点是()、()、起动快而突然，并常常与()。111. 中锋的接球步法有()、()和底线策应位置上的()接球。112. 防守中锋的首要任务是防止和减少进攻中锋在()接球。因此，防守中锋要善于运用各种()和()、()动作、抢占合理的防守位置，积极地堵截对方的()，防止其接球。(二) 参考答案1.专门动作方法；总和2.篮球技术；运动技巧；应变能力3.技术动作4.基础；熟练而准确；战术5.相互联系；互为影响；相互促进6.作用；结构类似7.系统地；科学地；作用；结构特点8.进攻技术；防守技术9.相互联系；相互制约；相互影响；相互促进10. 传接球；投篮；运球；持球突破；防守对手；抢球；打球；断球；移动；抢篮板球11. 改变位置；方向；速度；争取高度12. 进攻和防守；密切13. 摆脱防守；选择位置；切入；传球；投篮；运球；突破14. 保持或抢占有利位置；抢球；打球；断球15. 基础16. 控制身体的平衡；变化；突然性；灵活性17. 脚前掌蹬地、碾地；作用力；地面的反作用力18. 静止状态；运动状态；位移初速19. 改变位置；提高速度20. 变速跑；变向跑；侧身跑；后退跑21. 争取高度；远度22. 制动速度；衔接和变化23. 跨步急停；跳步急停24. 利用速度的变换25. 突然改变方向26. 抢位和接球27. 向前；向后；向侧28. 原来身体方向29. 前转身；后转身30. 身体平衡；转移重心31. 前滑步；后滑步；侧滑步32. 前脚为后脚33. 突然向前跨步；抢球；打球34. 平行开立；两脚之间；机动性35. 有目的地转移球；相互联系36. 战术质量；比赛；及时而准确37. 传球的动作方法；球的飞行路线；球传到的位置；传球的动作方法38. 双手；单手39. 直线；弧线；折线40. 双手接球；单手接球41. 传球时机；人；球42. 球投入篮筐；专门动作43. 手腕；手指44. 惟一的一种45. 单手；双手；原地；行进间；跳起空中46. 出手力量；出手速度；球的旋转；出手角度；抛物线；入篮角47. 蹬地发力；向上伸展；向前上方；综合协调48. 出手力量；速率49. 突然性；连贯性；柔韧性50. 排除空气阻力；稳定地51. 伸臂举球；手腕前屈或翻转；作用于球体52. 动作方法；用力的53. 篮圈；篮板54. 方向；距离；出手角度；球飞行弧度55. 直接命中；碰板命中56. 高抛物线；中抛物线；低抛物线；中抛物线57. 运行轨道；曲线；切线；篮圈58. 出手角；出手力量；入篮角的大小59. 相互影响；相互促进和制约60. 掌握正确；捕捉良好61. 正确的投篮方法；投篮时机；身体素质；心理素养；稳定性62. 力量大；距离远；传球；运球突破；出手点较低63. 原地；移动中；地面反弹64. 伸前臂；屈手腕；屈前臂；伸腕和手指65. 正上方；后上方；右、左上方66. 力量；反弹的速度67. 手对球的控制能力；脚步移动的熟练程度；协调68. 角度；高度；速度；协调一致69. 前上方；后上方；身体和腿70. 滥用运球；贻误战机71. 原地运球；行进间的高、低运球；运球急停急起；抬头；弱手72. 屈膝；抬头；扩大视野73. 传球；投篮74. 脚步动作；运球技术75. 蹬跨；转体探肩；推放球；加速76. 有力蹬地；迅速起动77. 稍大；突破的位置；侧面；突破方向78. 交叉步；顺步；前转身；后转身79. 合理地运用脚步；有利位置；控制球权80. 防守姿势；位置站法；脚步移动；手臂动作81. 个人防守；集体防守82. 无球队员；有球队员83. 对手与球篮之间84. 则近；则远85. 对手与球篮；有利位置86. 平步防守；斜步防守87. 防守位置；防守姿势；防守动作88. 准确的判断；快速的移动；合理的手部动作89. 正确；否90. 拉抢；转抢91. 当对手刚接到球时；当对手持球转身时；当对手跳起接球下落时；当对手运球停止时92. 打持球队员手中的球；打运球队员手中的球；打行进间投篮队员手中的球；盖帽93. 由上而下；外侧94. 位置的选择；起跳的时间；打球的动作95. 横断球；纵继球；封断球96. 侧面跃出97. 身后；侧后98. 篮板；篮圈；抢篮板球99. 抢进攻篮板球；抢防守篮板球100. 拼抢积极；意识强；动作凶猛；起跳早101. 控制球权；关键102. 抢占位置；起跳动作；抢球动作；抢球后103. 位置；反弹方向；距离104. 对手与球篮之间靠内线105. 前转身挡人；后转身挡人106. 双手；单手；点拨球107. 进攻得分；拼抢篮板球；枢纽；防守 108. 个人得分为主；内线组织全队进攻为主；技术全面；能攻善守
我跟你赌100分，有人在15天内给你90题，我给你，没有的话你给我。OK？？
傻
靠，你还是去百度网站上找吧！

2、转身是队员以（中枢脚？ ）进行旋转，分（前转身 ）转身和（ 后转身 ）转身两种。 3、常用的急停动作方法有（ 2 ）种。即（ 跨步急停）和（跳步急停 ）。4、篮球运动于（ 1891 ）年由（美国）国的（ 詹姆士·奈史密斯 ） 所发明的。5、篮球进攻技术包括（ 空切）、（ 摆脱对手）、（传球 ）、（投篮）四种。6、防守有球队员可分为（ ）、（ ）、（ ）、和 （ ） 。二、选择题（每题2分，共10分）1、中国大学生篮球联赛的简称是（ b ）a、CBA b、CUBAc、NBA2、罚球时投中一球得分是（ a ）a、1分 b、 2分 c、 3分3、在持球突破时，球离手前中枢脚移动应判（ a）a、带球走步 b、两次运球、c、没有违例4、在下面的突破当中，哪一种属于持球突破（c）a、跨下运球、b、背后运球、c、交叉步突破5、篮球比赛每队场上共有（b）名队员。a、4、 b、5、 c、6三、判断题（每题2分，共10分）1、投篮时，如果抛物线太低，球飞行入篮的弧线接近水平，篮圈露在球下的范围较小，就不宜取得适宜的入篮角，也就难以命中。（ 对 ）2、某队员在比赛中，双脚在3分线以外挑起投篮，投篮命中后双脚落到三分线内，裁判判该队员得2分 （错）3、进攻队争抢本队投篮未中的球，称为抢防守篮板球。(错)4、侧身跑时，头部和上体放松转向球的方向，脚尖对着前进方向。既要保持跑速和加速，又要注意观察场上情况。 ( 对 )5、运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（ 对 ）四、综合题（每题20分，共60分）1、初学急停时常犯的典型错误有哪些？初学急停时常犯的典型错误有：(1) 跨步急停。身体重心过高，上体过于前倾，急停后重心没有保持在两腿之间；第一步跨得过小，第二步落地时脚尖没有向内转，并且没有用脚前掌内侧蹬地。(2) 跳步急停。没有平跳急停，身体过于前倾；双脚落地时，两脚开立过大或过小；急停时身体重心没有后移，腰部的用力和脚的扒地用力不够。2、在比赛中，如何正确运用运球技术？不会3、简述交叉步持球突破的动作方法。防守交叉步:由攻转守寻找对手或防守队员失去防守位置时，可以用交叉步迅速追随对方在过度到滑步继续防住对手。起动作要领是：向左侧交叉步时，右脚用力蹬地，迅速从左脚侧前方迈出，上体稍左传，右脚落地的同时左脚向左跨步，依次两脚交叉快跑。 持球突破交叉步:以左脚为中枢脚为例。先用假动作使防守队员中心左移，然后右脚内侧蹬地并向左侧前方迈出，上体左传探肩，左手推放球于右腿前侧，快速超越对手。也可以左投篮假动作后持球突破。
2、转身是队员以（ 轴心脚）进行旋转，分（前）转身和（后）转身两种。 3、常用的急停动作方法有（ 2 ）种。即（跨步急停）和（跳步急停）。4、篮球运动于（ 1981）年由（美）国的（奈史密斯 ） 所发明的。5、篮球进攻技术包括（ 持球突破）、（定点跳投）、（低位单打）、（急停跳投）四种。6、防守有球队员可分为2-3联防，3-2联防，2-1-2联防，盯人防守 。二、选择题（每题2分，共10分）1、中国大学生篮球联赛的简称是（b）a、CBA b、CUBAc、NBA2、罚球时投中一球得分是（a）a、1分 b、 2分 c、 3分3、在持球突破时，球离手前中枢脚移动应判（a）a、带球走 b、两次运球、c、没有违例4、在下面的突破当中，哪一种属于持球突破（c）a、跨下运球、b、背后运球、c、交叉步突破5、篮球比赛每队场上共有（b）名队员。a、4、 b、5、 c、6三、判断题（每题2分，共10分）1、投篮时，如果抛物线太低，球飞行入篮的弧线接近水平，篮圈露在球下的范围较小，就不宜取得适宜的入篮角，也就难以命中。（对）2、某队员在比赛中，双脚在3分线以外挑起投篮，投篮命中后双脚落到三分线内，裁判判该队员得2分 （ 错 ）3、进攻队争抢本队投篮未中的球，称为抢防守篮板球。(错 )4、侧身跑时，头部和上体放松转向球的方向，脚尖对着前进方向。既要保持跑速和加速，又要注意观察场上情况。( 对)5、运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（对 ）四、综合题（每题20分，共60分）1、初学急停时常犯的典型错误有哪些？ 走步2、在比赛中，如何正确运用运球技术？ 3、简述交叉步持球突破的动作方法。
2.前转身、后转身。 3.跳步急停和跨步急停吧 前者为停止运球时单脚或双脚起跳，双脚同时落地。此时除了投篮以外，还可以以任意脚作为中枢脚做转身跨步等动作。 后者为停止运球时两脚分先后落下，此时只可以以先落地脚为中枢脚做动作4.1891年 美国
防守有球队员可分为（ 2-3 联防 ）、（ 3-2 联防 ）、（212 联防）、和 （人盯人防守 ） 。
avgfsdbgsbf

《篮球运动》习题 1. 篮球游戏。2. 竞技篮球运动。3. 职业篮球运动。4. 现代篮球运动。5. 现代篮球运动当代化。6. 国际篮联。7. 职业篮球俱乐部。8. 职业篮球运动员。9. 篮球意识。10. 篮球运动风格。18. 投篮时间差。19. 篮球技术20. 篮球战术21. 篮球战术基础配合22. 传切配合23. 抢过配合24. 交换防守配合25. 快攻战术26. 人盯人防守战术27. 区域联防28. 篮球教学29. 教学进度30. 篮球训练31. 篮球专项心理训练32. 赛会式33. 赛季式34. 循环法35. 混合法36. 国家篮球运动管理中心37. 职业篮球运动38. 职业篮球俱乐部39. 运动性疲劳40. 心理学恢复一、参考答案1. 篮球游戏是一种以篮球为基本活动器材，不受正式国际篮球比赛规则的全面限制，从参与活动者的实际爱好和条件出发，编制特定的非固定的比赛规则和活动方式，在立有篮筐的球场上展开个人或集体间运用投篮、传球、运球等专门技术动作，进行对抗性或非对抗性游戏活动的简称，如以投篮得分或传球、运球计时、计量进行比赛等。它不仅是健身修心、娱乐休闲的一种活动形式，也是篮球技、战术教学训练的一种练习手段。2. 竞技篮球运动是一项国际性大型竞技项目，是在国际篮联制定的统一比赛规则和裁判法的限制要求下，攻守两队围绕固定在空中高3.05米、直径0.45米的特制篮筐和周长75～78厘米、重600～650克的特殊皮制球，在长28米、宽15米的场地上，以将球投中篮筐为目的，展开空间与时间、投篮与制约投篮不断交替攻守转换、最终以投中篮累计得分高低分胜负的一项现代竞技运动。3. 职业篮球运动，是参与篮球活动者把从事篮球竞技运动作为一种职业，以此谋生的一项产业性体育竞技运动。它是依据国际上职业篮球组织竞赛管理形式，以篮球竞技水平为基础，以高水平篮球运动员为主体，从不同国家、地区的组队单位实际出发，组织赢利性比赛经营，最终以运动竞赛名次、成绩鉴别水平高低与分配经济利益的一种商业性竞技篮球运动。职业篮球最大的特征是浓厚的商品化色彩。4. 现代篮球运动通常可以从两个方面来解释：一种解释是以目前出版的各种篮球书刊的常规传统，把奈史密斯于1891年发明篮球游戏作为现代篮球运动的开始。另一种解释是以20世纪30年代起，特别是1932年6月18日在瑞士日内瓦召开的由瑞士等八个欧美国家参加、酝酿成立国际业余篮球联合会的组织，以及此后统一了国际间比赛规则和比赛场地、限定上场参赛人数后，至1936年在第11届奥运会上男子篮球列为正式比赛项目，并宣告成立国际业余篮球协会时，认可为现代篮球运动正式诞生。而在此之前则作为一种区域性的大众篮球游戏。5. 自1932年以后，随着国际篮球组织的成立，国际上统一比赛规则的规定，特别是1936年男子篮球运动列入奥运会正式比赛项目以后，篮球运动在世界范围内广泛开展，技、战术水平，运动员身体与体能体质水平都得到全面提高，显示出现代篮球运动的本体特殊魅力。至20世纪80年代后，由于现代科技对篮球运动理论与实践交叉渗透，推动现代篮球运动向高科技化迈进，促使现代篮球的发展带上新时期的特征，即智、悍、高、壮、全、快、准、变的新魅力。尤其1992年国际奥委会同意职业队员参与业余比赛，更加速了世界篮球运动向科技化、智谋化、技艺化、职业化、商业化、文娱化和观赏化的方向发展，显示出现代篮球运动当代化特征。6. 国际篮联是国际篮球联合会的简称，英文缩写为“FIBA”。它的前身是国际基督教青年会体育教育学会（后改为国际业余体育协会技术委员会）。该会于1932年6月18日成立于瑞士日内瓦，总部设在意大利罗马，1940年迁至瑞士泊尔尼，1956年又迁至德国慕尼黑。首任主席是瑞士人勒恩·鲍法德，秘书长是英国的威廉·琼斯。最早提出建立“国际篮联”创意的是阿根廷的波里索，当初只有8个国家参加成立大会，它们是阿根廷、意大利、葡萄牙、拉脱维亚、罗马尼亚、希腊、瑞士和捷克斯洛伐克，匈牙利、保加利亚也以观察员的身份参加了会议。“国际篮联”目前已拥有210以上个会员国（含地区），是世界上拥有成员最多的单项运动协会之一。国际篮联下设的组织机构有中央局和执委会、技术、细则与规程、财务、国际组织、资格审查、医务、新闻、技术援助、国际小篮球、男子篮球青年、女子篮球青年、女子篮球等委员会和世界篮球教练员协会。国际篮联的基本任务是：积极组织和监督世界性篮球竞赛活动，促进篮球运动的广泛开展和提高；制定与修改篮球规则；审批国际级裁判员；培训教练员和裁判员；吸收会员国。国际篮联的最高权力机构是全体会员代表大会，每四年召开一次，一般都与奥林匹克运动会同时同地举行。开会时各会员国或地区派两名代表参加，但只有一票表决权。中央局设主席一人，副主席若干人，秘书长一人，司库一人。现任主席为1998年选出的非洲塞内加尔阿杜拉耶·塞耶·莫罗。秘书长仍是南斯拉夫人博里斯拉夫·斯坦科维奇。中国篮协的张长禄、刘玉民和信兰成先后分别当选国际篮联中央局委员和技术委员会委员。国际篮联举办的主要比赛有世界男子篮球锦标赛、世界女子篮球锦标赛、世界男子篮球青年锦标赛和世界女子篮球青年锦标赛，均为每四年举办一次，一般是在每届奥运会后的第三年举行。7. 职业篮球俱乐部是取得独立法人资格的特殊企业，是以组织职业球队、从事篮球职业竞赛活动为基本经营手段，以谋利为根本目的，自主经营、自负盈亏、自求发展、自我约束维持生存的商业性经营实体。8. 职业篮球运动员是以自己高超的篮球技艺为资产，注册加入职业篮球俱乐部组织的球队，参与其组织举行的各种职业联赛，并以自己的篮球竞技作为商品，衡量价值，借以获取利益谋求生存的一些优秀篮球运动员群体的总称。9. 篮球意识是指篮球运动员从事篮球实践活动过程中，经过大脑积极思维，不断磨炼、不断积累提炼的过程，而逐渐形成的一种正确反映篮球运动本体规律的特殊机能和能力及正确的心理和生理机能的综合反射性行为的总称，也是篮球运动员对篮球运动比赛的客观规律现实的正确主观反映。它是优秀运动员最宝贵的“精髓”，是在激烈对抗而多变的比赛情况下，指导、支配自己正确行动的“活的灵魂”。篮球运动员在球场上行动正确与否，就取决于感觉、知觉、思维加工正确与否。10. 篮球运动风格是一个球队或一名运动员在比赛中经常在球场上反映出的作风、修养等行为和运用技术、战术过程中表现出的与众不同的特点的综合表现。我国篮球运动，根据世界篮球运动的发展趋势，结合我国篮球运动发展积累的经验，从自己的特点出发，一度逐渐形成了“积极主动、勇猛顽强、快速灵活、全面准确”具有中国特色的篮球运动特点，并在此基础上不断深化提炼、上升发展，形成了中国篮球运动的独特风格。11. 篮球流派是在一定历史阶段或时期，一些具有相同建队与训练指导思想的队，逐步形成类同的技术特点、战术打法、作风素养等，篮球界通常把它们归列为同一类篮球风格和流派。流派与风格密切联系，流派寓于风格之中。例如亚洲队的中、日、韩、中国台北等球队反映出的矮、快、灵、准、巧的特点，通常归列成同类风格流派；欧洲队反映出高、壮、悍，强调整体配合和内线进攻，总体上形成欧洲型风格流派；美洲队反映高、全、细、变、内外结合、身体体能好、个体和协同作战能力强，总体上归为美洲型同一类风格和流派。我国国内甲级队中的八一、辽宁、上海、北京、江苏等队也各自反映着南、北方地区不同的风格和流派。12. 进攻与防守是篮球运动的基本规律，也是篮球比赛的基本形式和这种形式外在表现的一对相互对立的矛盾，篮球运动与篮球比赛正由于这一对矛盾的存在和深化而不断发展。可见攻守矛盾是篮球运动发展的原动力，攻守相互存在、相互制约、相互对抗、相互转化才能使比赛有声有色。因此，无论是一支球队还是一名优秀运动员和教练员，都必须确立有攻有守的观念、攻守均衡的意识，立求每一个个人行动、每一个攻守回合的过程都能体现出进攻时攻中寓守、强攻助守，守中寓攻、强守助攻，始终力求攻守平衡，以强守巩固进攻成果，以强守和强攻扩大胜利成果。那种忽视其一，特别是轻视防守的观念、意识和球场行动，其结果即是失败，重攻又重守才是胜利的保障。13. 篮球运动：是一项非周期性的运动，而现代高水平的篮球比赛，是在高速度和快节奏中展开激烈对抗，任何一名运动员的个人战术行动和整体配合，都是要体现这一特点。正由于篮球运动的对抗性、集体性、瞬时性、多变性，所以球场上的每一名队员和集体的行动，都必须善于快、慢、张、弛地进行变化、交替，见机行事，掌握攻守行动的节奏，即使是在攻守转换过程中，同样也需要善于捕抓战机果断地行事，以及主动地掌握时间、速度、节奏，只有这样才能够赢得比赛的主动和能够转危为安，转败为胜。14. 战术结构：是一个整体战术配合中所包含的多个局部的战术阶段，以及各个阶段过程中的战术配合的具体组合的细致环节。它是一个整体战术配合结构的基础，其中包括运用配合的攻击时间、区域、位置、时机、形式、变化及最终结束配合的技术手段等。上述环节有机地紧密衔接，按特定顺序和节奏合理协调地统一起来，从而形成一个战术整体。所以说掌握战术结构的各个具体环节是提高战术质量的重要保障。例如：快攻战术可分为发动、接应、推进、结束四个阶段，每个阶段又由各具特色的具体战术环节所构成。15. 技术特长：是一名运动员或运动队从自己的条件特点出发，经过长期刻苦训练而形成的、超于他人的、特别擅长的技术和整体打法，并在此基础上逐步深化提炼形成的个体特点。16. 个人绝招：是指运动员根据自己的特长、特点，在全面掌握技术的基础上，在某一技术领域，经过千锤百炼所形成的一种超群的自如应用与变化技巧，通常也称为出类拔萃的个人绝招。例如：20世纪50年代我国优秀运动员黄柏龄的跳投；20世纪60年代杨伯镛的在右边底线突破左手上篮、钱澄海的声东击西的助攻传球，以及20世纪90年代美国NBA公牛队乔丹的跨步跳起仰身滞空飞人似的投篮等，都是具有超人的技术绝招。17. 篮球基本功：是指从事篮球运动必须首先扎实而规范地掌握的各类篮球技术动作中最基础和最关键的技术环节、技术动作与技能能力。其功底的高低往往在比赛中通过运动员运用技术、战术的实践过程表现出来。所以说掌握扎实的篮球基本功是培养优秀运动员的前提条件，是会打篮球、打好篮球直至成为明星球员的基础。篮球基本功通常可分为手功、脚功、腰功和眼功四大类。18. 投篮时间差：是指运动员投篮瞬间利用假动作等各种方法闪躲或摆脱对手的封盖，自己争得投篮的机会，达到最佳投篮攻击目的的瞬间时机。19. 篮球技术：篮球技术是篮球比赛中运动员为了进攻与防守所采用的专门动作方法的总称。它包括移动动作（指跑、跳、急停、转身等无球的动作方法）、控制支配动作（指接球、传球、运球、投篮等有球的动作方法）和争夺动作（指抢球、打球、断球、抢篮板球等动作方法），以及由这些动作的各种各样组合所组成的动作体系。20. 篮球战术：是篮球比赛中队员个人技术的合理运用和全队队员相互协调配合的组织形式和方法。21. 篮球战术基础配合：是指在篮球比赛中队员两三人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法，它是组成全队战术配合的基础。22. 传切配合：是指进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。23. 抢过配合：是破坏掩护配合积极有效的方法之一。防守者在掩护队员临近自己时，要积极向前跨出一步，贴近自己的防守对手，从掩护者前面挤过去，继续防住自己的对手。24. 交换防守配合：是为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间及时地呼应交换自己所防守对手的一种配合方法。25. 快攻战术：是由防守转入进攻时，全队以最快的速度，最短的时间，将球推进至前场，争取造成人数上和位置上的优势，以多打少，果断而合理进行快速攻击的一种进攻战术。26. 人盯人防守战术：是每名防守队员分别防守一名进攻队员的基础上相互协作的一种全队防守战术。27. 区域联防：是由攻转守时，防守队员迅速退回后场，按每名队员分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并以一定的形式把每个防守区域的同伴有机地联系起来的全队防守战术。28. 篮球教学：从广义来说，凡是学习与传授篮球知识技能的有组织活动都可以称做篮球运动教学。从狭义上讲，在特定条件下通过篮球知识技能的学习和传授活动来实现特定教育目标的教学过程可称作篮球运动教学。29. 教学进度：是根据教学大纲所规定的任务、内容和时数分配，把教材内容具体落实到每次课的教学文件。它是依据篮球知识技能认知学习基本规律而明确的教学内容的逻辑序列，它是教学法和教学策略的反映。30. 篮球训练：是指在教练员的指导和运动员的参与下，为不断地提高和保持运动员的技术水平而专门组织的教育过程。31. 篮球专项心理训练：是根据篮球运动的特点和竞赛的需要，对运动员施加影响，促使其能在比赛极度紧张的条件下保持与提高自己的情绪状态，具有自我心理调节的能力，以利发挥运动能力的心理过程。32. 赛会式：是把参加比赛的球队集中在一个地方，用几天或十几天的时间，连续进行比赛的一种竞赛方式。33. 赛季式：是一种竞赛时间较长，参赛队伍不集中，分别在参赛队的赛地进行比赛，参赛队每赛完一场后需移地并有若干休整天的一种主、客场的竞赛方式。34. 循环法：是参加比赛的队，在整个竞赛中或同一组的竞赛中，都能够相遇比赛，最后根据各队在比赛中胜负场数，按一定的计分方法排列名次一种方法。35. 混合法：是在一次竞赛中把淘汰法与循环法结合起来运用的方法，通常把竞赛分为两个阶段前一阶段采用一种方法，后一阶段采用另一种方法。36. 国家篮球运动管理中心：是全国篮球运动的最高管理机构，属于在国家体育总局领导下的审计事业管理性质机构，同时行使中国篮球协会的职责。37. 职业篮球运动：是参与篮球活动者把从事篮球竞技运动作为一种职业，以此谋生的一项产业性体育竞技运动。职业篮球最大的特征是浓厚的商品化色彩。38. 职业篮球俱乐部：是靠自己组队培养或雇用和租用职业运动员参加比赛和表演，借以提高竞技水平，取得优秀名次，并进行各种方式的实体经营，获取经济利益的社团性组织。39. 运动性疲劳：指肌体不能将它的机能保持在某一特定水平，或者不能维持某一特定的运动强度。 40. 心理学恢复：指采用心理学的方法，通过调节大脑皮层的机能，达到消除疲劳的目的。
1.NBA标志上的人是谁(韦斯特)?2.张伯伦拿过几个总冠军(2个)3.勇士队上次在哪个城市(旧金山)?4.大卫 斯特恩哪年进入NBA当总裁(1984)5.O'NEAL是否在NBA比赛中扣碎过篮板(当然是没有,只不过整个篮架子坏了6.NBA最长的连胜(33)7.NBA夺得总冠军最多的是哪个队伍(凯尔特人)8.KOBE为什么会有很好的左手投篮技术(因为他那时右肩膀伤了)9.NBA的第一个高中生(摩西 马龙)10.参加NBA比赛年龄最大的是多少岁(46岁)11.第一个使用跳投的人(富尔可斯)12.滑翔机和大梦是一个大学的吗(都是休斯顿大学的)13.谁是NBA中锋的先驱者(乔治 迈肯)14.NBA最矮的人(博格斯)15.JORDAN演的空中大灌篮中没了技术的都有谁?(巴克利 尤因 博格斯 布拉德利 约翰逊 )16.BARKLY和O'NEAL打过价吗(打过O'NEAL吃亏了)17.梦一对12个人中有几个人没进名人堂(一个)18.96黄金一带中哪个人是没参加选秀的(大本)19.KOBE是湖人用是谁换过来的(迪瓦茨)20.SKIP TO MY LOW是谁的绰号(ALSTON)
th

1 ．判给 A4 两次罚球，第一次罚球后，在第二次罚球进入比赛状态前， A5 请求在 A4 最后一次罚球中篮后替换 A4 ，（1 ） （1）裁判员允许 A5 替换 A4 。（2）裁判员不允许 A5 替换 A4 。2. 判断带球跑的关键是( 2)。(1) 看哪一只脚先落地；(2) 确定中枢脚；(3) 看球在手中是否停留；(4) 双脚是平行站立还是前后站立3 ． A 队场上控制球， A4 仅有一只脚在对方 3 秒区内。当停留接近 3 秒时，他抬起在 3 秒区内的那只脚，然后再放下。裁判员认为（ 1 ）（1） 3 秒违例 （2）合法 （3）技术犯规4 ． A4 投篮三不碰，随后 A4 急忙跑过去在球落地前将球接住，应判： (3 )（1） A1 走步 （2）两次运球 （3）继续比赛5. 进攻队员在后场控制球后必须在(3)秒钟内使球进入前场。(1) 3；(2) 5；(3) 8；(4) 106. 篮圈下沿距地面的高度是( 1 )。(1) 3.05米；(2) 2.75米；(3) 2.90米；(4) 2.85米7. 篮板下沿与地面的高度应为( 4 )。(1) 3.05米；(2) 2.75米；(3) 2.85米；(4) 2.90米8. 裁判员为了便于观察，在场上选择位置应是( 4 )。(1) 与持球队员和防守队员成一条线；(2) 站在持球队员一侧；(3) 站在防守队员一侧；(4) 与持球队员和防守队员成一定角度（寻找进攻队员与防守队员之间的空隙）9. 组织比赛首先要制定好( 3 )。(1) 比赛轮次表；(2) 种子队确定方案；(3) 竞赛规程；(4) 比赛秩序表10. A队一节犯规累积已达四次，当B队队员运球突破时，A队队员阻挡犯规，应判给B队队员( 2 )。(1) 1＋1罚球；(2) 罚球两次；(2) 掷界外；(4) 罚球两次和一次掷界外球。11. 在比赛中A队8号技术犯规，在记录表中A队8号犯规栏应填写( 4 )符号。(1) P；(2) C；(3) U；(4) T12. A队投球中篮的同时，B队教练员请求暂停( 2 )。(1) 不同意B队暂停，由B队在端线外掷界外球继续比赛； (2)同意B队暂停，暂停后继续比赛13. A队队员执行仅有的一次罚球，球离手时，站在限制区以外的B队队员过早地进入限制区违例，此时A队队员罚出的球未触及篮圈违例(2 )。(1) 判B队违例，由A队队员重新罚球；(2) 判A队队员违例，由B队掷界外球14. 下列三个循环法第一轮编排哪个正确合理？( 2 )(1)1—23—45—6(2)1—62—53—4(3)6—35—24—115. 篮球场内三个圆的半径都是( 3 )。(1) 1.70米；(2) 2.00米；(3) 1.80米；(4) 1.60米16. 某队员合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为 ( 合法 )。---------------------------为什么16题是填空题？？？是否楼主您遗漏了什么？？？ 如果有任何疑问，请到百度篮球规则吧发贴提问，谢谢！
1 ．判给 A4 两次罚球，第一次罚球后，在第二次罚球进入比赛状态前， A5 请求在 A4 最后一次罚球中篮后替换 A4 ，（ 1） （1）裁判员允许 A5 替换 A4 。（2）裁判员不允许 A5 替换 A4 。2. 判断带球跑的关键是( 2 )。(1) 看哪一只脚先落地；(2) 确定中枢脚；(3) 看球在手中是否停留；(4) 双脚是平行站立还是前后站立3 ． A 队场上控制球， A4 仅有一只脚在对方 3 秒区内。当停留接近 3 秒时，他抬起在 3 秒区内的那只脚，然后再放下。裁判员认为（ 3 ）（1） 3 秒违例 （2）合法 （3）技术犯规4 ． A4 投篮三不碰，随后 A4 急忙跑过去在球落地前将球接住，应判： ( 3)（1） A1 走步 （2）两次运球 （3）继续比赛5. 进攻队员在后场控制球后必须在(3)秒钟内使球进入前场。(1) 3；(2) 5；(3) 8；(4) 106. 篮圈上沿距地面的高度是( 1 )。(1) 3.05米；(2) 2.75米；(3) 2.90米；(4) 2.85米7. 篮板下沿与地面的高度应为( 4 )。(1) 3.05米；(2) 2.75米；(3) 2.85米；(4) 2.90米8. 裁判员为了便于观察，在场上选择位置应是( 4 )。(1) 与持球队员和防守队员成一条线；(2) 站在持球队员一侧；(3) 站在防守队员一侧；(4) 与持球队员和防守队员成一定角度9. 组织比赛首先要制定好( 3 )。(1) 比赛轮次表；(2) 种子队确定方案；(3) 竞赛规程；(4) 比赛秩序表10. A队一节犯规累积已达四次，当B队队员运球突破时，A队队员阻挡犯规，应判给B队队员( 2 )。(1) 1＋1罚球；(2) 罚球两次；(2) 掷界外；(4) 罚球两次和一次掷界外球。11. 在比赛中A队8号技术犯规，在记录表中A队8号犯规栏应填写( 4 )符号。(1) P；(2) C；(3) U；(4) T12. A队投球中篮的同时，B队教练员请求暂停( 2 )。(1) 不同意B队暂停，由B队在端线外掷界外球继续比赛； (2)同意B队暂停，暂停后继续比赛13. A队队员执行仅有的一次罚球，球离手时，站在限制区以外的B队队员过早地进入限制区违例，此时A队队员罚出的球未触及篮圈违例(1)。(1) 判B队违例，由A队队员重新罚球；(2) 判A队队员违例，由B队掷界外球14. 下列三个循环法第一轮编排哪个正确合理？(2)(1) (2) (3)1—23—45—6 1—62—53—4 6—35—24—115. 篮球场内三个圆的半径都是( 3 )。(1) 1.70米；(2) 2.00米；(3) 1.80米；(4) 1.60米 16. 某队员合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为( 走步违例 )。
打篮球的规则：篮球规则都不清楚怎么打好球，干货值得收藏
一 1 二 3三 2四 3五 4六 1七 2八 3九 3十 2十一 4十二 2十三 1十四 2十五 3十六没了？？抬起中枢脚的话应该是走步 除非他两只脚一起抬，即双脚起跳 则不是走步
楼上二人相比一楼的答案正确率高点.有些题本人有不同意见,写出来请大家指点 1题该选2，篮球比赛中换人只能发生在球成死球时.第二次罚篮出手后无论球是否中篮,球都是活球,不能进行换人.4题题意不太明确,如果裁判认为A4是一次明确的投篮尝试那么他可以在三不沾之后再次触及球,如果不这样认为的话应吹罚二运 13题应选1，当罚球队员球未出手时,任何队员不得进入限制区.B队员违例在先,应判罚B队违例,重新罚球