小学大课间活动反思 “大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智

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有多种多样的表演项目：健美操、秧歌舞、武术、呼啦圈、弹弹球等。⑴健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：60名四、五年级学生；有三个队形变化，时间2分钟。⑵秧歌舞：采用民族民间音乐，双手拿八角手绢，综合秧歌舞和民间汉族舞动作要素，让学生跟着轻快的节奏，尽情感受我国汉族民间秧歌舞的文化底蕴。参与者：80名三年级学生；有两个队形变化，时间2分钟。⑶武术：全男班的武术队伍，采用气势雄壮的中国音乐，耍出一套整齐有力的中国拳法，展现我国历史悠久的中国传统功夫，充分显示男儿气概。参与者为70名四年级男生；有二个队形变化，时间2分钟。⑷呼啦圈：活泼可爱的健康歌，舞出一群呼啦圈能手。他们有时飞转，有时玩弄手中的圈圈。是徒手与拿呼啦圈相结合的可爱舞蹈。参与者为60名三、四年级女生；有两个队形变化，时间2分钟。⑸弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。此外，还有其他活动项目：跳飞机、木头人、丢手绢，参与者：一年级师生。竹竿舞、拔河、抛纸球，参与者：二年级师生。花样跳绳，参与者：三年级师生。二人三足、毽球、参与者：四年级师生。独轮车、人棋、羽毛球，参与者：五年级师生。踏板车、呼啦圈、踢毽子，参与者：六年级师生。乒乓球，参与者：学校乒乓球队。轮滑，参与者：轮滑队。游泳，参与者：学校游泳队。射箭，参与者：学校射箭队。总共24项活动项目3．圈圈集体舞，参与者：全校师生4．放松舞，参与者：全校师生。
有多种多样的表演项目：健美操、秧歌舞、武术、呼啦圈、弹弹球等。⑴健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：60名四、五年级学生；有三个队形变化，时间2分钟。⑵秧歌舞：采用民族民间音乐，双手拿八角手绢，综合秧歌舞和民间汉族舞动作要素，让学生跟着轻快的节奏，尽情感受我国汉族民间秧歌舞的文化底蕴。参与者：80名三年级学生；有两个队形变化，时间2分钟。⑶武术：全男班的武术队伍，采用气势雄壮的中国音乐，耍出一套整齐有力的中国拳法，展现我国历史悠久的中国传统功夫，充分显示男儿气概。参与者为70名四年级男生；有二个队形变化，时间2分钟。⑷呼啦圈：活泼可爱的健康歌，舞出一群呼啦圈能手。他们有时飞转，有时玩弄手中的圈圈。是徒手与拿呼啦圈相结合的可爱舞蹈。参与者为60名三、四年级女生；有两个队形变化，时间2分钟。⑸弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。此外，还有其他活动项目：跳飞机、木头人、丢手绢，参与者：一年级师生。竹竿舞、拔河、抛纸球，参与者：二年级师生。花样跳绳，参与者：三年级师生。二人三足、毽球、参与者：四年级师生。独轮车、人棋、羽毛球，参与者：五年级师生。踏板车、呼啦圈、踢毽子，参与者：六年级师生。乒乓球，参与者：学校乒乓球队。轮滑，参与者：轮滑队。游泳，参与者：学校游泳队。射箭，参与者：学校射箭队。总共24项活动项目3．圈圈集体舞，参与者：全校师生4．放松舞，参与者：全校师生。
健美操对小学生来说貌似有点难了..扭秧歌对于他们的身体协调性也不是很好..武术么，简单的五步拳就OK了吧..男女生人数一样吧~~建议还是简单的跆拳道动作，有气势，可以锻炼学生的基础防御能力，可以拉伸韧带~教教初级的“太极一章”还有助于他们的人格发展，教会他们做个刚正的人~

我认为不会。开展阳光大课间活动的积极性：通过开展阳光大课间活动能使体育教师观念更新，并促进体育教师专业发展。有助于学生树立在生活中进行健康体育的观念；有利于推动学校德育工作的开展；有利于培养学生的创新精神和实践能力；有利于促使体育教师良性发展；有利于校本课程的。

现在国家对于教育越来越重视，除了保证孩子在学习上的进步，更要对孩子的身体健康进行督促。在我读书的时候，经常体育老师的课，就会被其他主课老师瓜分。有的时候班里的人会说体育老师体弱多病，明明是身体最强壮的那一个，偏偏一到上课就生病。而现在国家不允许其他主课去占用副课的时间，为的就是保证孩子全面发展。所以我们除了课间操以外，还有体育课，现在出台了中小学每天30分钟大课间体育活动。我认为这样的安排很合理。首先我们要了解到学生每天至少要保证有一小时的课外活动时间，为的就是能够保证孩子在学习之余，也要通过锻炼保证身体健康。不能光为了学习，把孩子一个个培养成了书呆子，或者是手无缚鸡之力的人。而且体育运动，能够帮助孩子放松紧绷的神经，让孩子的神经得到舒缓，让孩子的身体可以帮助孩子骨骼发育，对孩子的身高增长有帮助，对孩子自身的免疫系统功能也能够得到增强。不容易患有呼吸系统疾病，更能够让孩子身强体壮，不容易得病。其次，孩子是好动的，增加了课间体育活动的时间，能够让孩子更好地舒展身体。孩子在课间体育活动时运动了，那么就不容易在课间发生追逐打闹事故。再者，长时间的坐在座位上，很容易导致孩子的骨骼变形，而适当的运动能够帮他们纠正不良的站姿，坐姿带来的危害。最后，加长课间体育活动能够让孩子更愿意去到学校。因为在课间体育活动当中，孩子能够更好地舒展身体，通过学习不同的体育操，能够让孩子减少肥胖的可能。再者，在体育活动期间，孩子也能够从长期的学习当中获得短暂的喘息。有劳作，有休息，劳逸结合才能够获得更好的学习效果，如果长时间让孩子处于一个高压的状态，那么会让孩子的精神状态出现问题。而且一直学习很多孩子注意力也会出现不集中的情况。倒不如让他们巨作做课间操运动运动，既能够保护视力，还能够让他们好动的天性得到释放。
合理，现在的学生体质都普遍没那么好，运动也少，多增加个体育活动，也能锻炼他们的身体，身心结合，不能光只学习， 每天上课精神也疲惫，体育活动刚好可以驱掉疲劳感。
肯定不合理啊，一天才30分钟大课间，太少了，而且就现在的大课间，老师都不让孩子们出来。
我觉得这样的安排很合理，而且有这种体育的这种活动，可以让孩子们愉快的去玩耍，放松下自己的精神状态，让自己变得越来越快乐。
我觉得合理，因为身体是第一要素，学生正是身体发育期，总在教室坐着肯定是不好的，需要多进行体育锻炼。