您好，针对您的问题，初中瞎冲是有体育特长生一项招生的。体育特长生的好处在于。第一，如果您热爱体育袭神仿，对某一项体育运动项目比较擅长且想往运动员发展，不能进拍纤入体校学习的话，走体育特长生可以是您的另外一个选择。第二，如果您能把您所热爱的体育项目发挥到很好，它也能称为您进入优秀高中和名牌大学的一条路

不一定。 体育生，一般初中都有，主要针对有体育特长的人。 但是美术生就不一定了，这种属于艺术科，兴趣班，不和中考挂钩。
没有，体育生美术生在初中生中的比例占小数

认为要考虑到以下几点： (1)兴趣爱好，兴趣才是最好的老师，学生有了对体育特别的兴趣才能在平时训练和比赛中刻苦努力，奋勇拼搏，所以为了能把较好的体育人才培养成才，平时上课要培养学生的体育方面的兴趣和爱好，对上课成绩比较突出的学生及时给予鼓励和表扬，激发学生主动参加体育运动热情。 (2)要具有较突出的运动能力。(3)对身材条件的要求不能过高，初中生正在迅速生长发育时期，往往一些学生因为青少年生长发育特点，身高增长较快，表现出力量较差，身体协调性不是很好的暂时问题，但是这类学生里面有很多有着极大潜力，随着年龄的增长和系统训练，在初三或者将来升入高中能取得很好成绩。 2．抓好组建特长生队伍的几个关键环节。要把体育特长生队伍建设好，只靠几个体育教师的努力是不够的，我们必须做好以下几个关键环节的工作： (1)争取学校领导的高度重视，只有学校领导重视，本项工作才能彻底搞好。 (2)做好体育特长生所在班班主任的工作，经常联系，取得班主任的支持。 (3)做好体育特长生家长的工作，把我们培养的目标、方向明确告诉家长，得到家长的理解、支持和信任。 (4)做好体育特长生自身的思想工作，平时严格要求特长生的行为规范，把“育人”作为体育特长生培养的根本点，让其懂得参加体育训练的根本目的，培养优秀的意志品质和荣誉感，学生才能积极主动地投入到训练中来，起到事半功倍的训练效果。3．培养体育特长生的三个重要的任务： (1)体育特长生必须具有良好的思想品德。体育特长生的思想品德教育是这三个任务中最重要的任务，长期以来体育特长生给师生的印象是：经常违反校纪校规，例如：打架、逃课、抽烟等等不良习惯，因此教师必须严格要求他们，狠抓特长生的思想品德教育，逐渐改变体育特长生以往的不好的形象，使之养成良好的学习、生活和行为习惯，让家长放心，让学生成人、成才。 (2)狠抓体育特长生的文化成绩。在初中阶段，体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比，我认为文化成绩比特长训练更为重要，训练教师要培养体育特长生良好的文化学习习惯，使之明确文化成绩的重要性，只有有了好的文化成绩，特长才能得以更好地发展，我们的特长生才有更好的出路和前途，才能进入更高一级的学校深造和学习，才能达到中学体育特长生培养的目标，才能得到学校、家长和社会的认可。近几年来，我校体育特长生的文化成绩直线上升，很多都考上了理想的学校。(3)体育特长生的体育特长培养要持之以恒。一般说来，只要经过选材参加体育特长培训的学生，经过三年的训练，特长成绩应该是很好的，至少说应付体考是没问题。至于特长成绩如何提高，如何培养，在此不做过多说明，但注意一点，不要因为片面追求体育特长成绩的提高，而影响或耽务了学生文化课的学习。我们平时训练只是利用每天课余时间和节假日期间进行训练，持之以恒，特长成绩提高是很快的。4．特长训练教师应具备相当高的素质。(1)在中学里，我认为培养学生体育特长者，不是纯粹的教练角色，更主要是教师角色，在对学生的培训过程中，要注重自身形象，为人师表，做好表率，不仅要训练学生的特长，更重要是在训练过程中要育人，教会学生怎么学习、怎样做人。 (2)训练教师必须具有奉献精神和牺牲精神。 (3)训练教师须长期学习，不断提高自己的业务水平。 (4)训练教师必须有团队精神和合作意识。 查看全文
初中生能南京上体校吗

你好，初中是属于义务教育阶段，如果有体育特长，在择校时是能够有加分的，但是一般不直接作为体育生。不同地方不同学校规定有所不同，可以直接向学校咨询一下。望采纳，谢谢

初中有体育特长生。特别喜欢跑步也没必要报体育特长生，当做一种爱好就好。若你的成绩还好的 话，就做文化生（走正常路线）。据我了解，选择体育生的大部分是学习成绩不好，不爱学习的，他们一般是经过初中学习生活之后选择 在升高中时做体育生，因为在小学时，学习能力可塑性很强，只要努力，就会很好。不建议做体育特长生，体育训练很辛苦，恐怕会磨灭，打击到你对跑步的爱好。另外体育特长生要学习的不光是跑步一项，还有别的项目。只喜爱跑步，不顶用啊。学习文化课，全面发展，以后你就能找到你的发展方向，实现梦想，比如说医生，教师，官员，律师，科学家……做体育生的话，可选择的范围就少了。可以结合着我的答案和家长谈谈，希望对你有帮助。 体育生